有效激发学生提问,实现生成性课堂教学

• 作者: 希阳
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 课堂教学 学生提问 生成性教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 字数: 3801字
• 语种: 中文

摘要

针对课堂教学中学生提问的缺乏性,本文作者从分析学生提问和生成性教学的关系入手,探讨了学生提问为主的生成性课堂教学,并提出了促进学生提问的有关策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	希阳	新疆师范大学教育科学学院	1	2	1.0	1.0