如何搞好初高中物理教学衔接

• 作者: 何建元
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 物理教学 初高中衔接 问题 对策
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 2077字
• 语种: 中文

摘要

初高中物理教学的衔接是高中一年级物理教师在教学中必须重视的问题.高一新生入学后往往经过一段适应期,物理成绩有的会有所下降,成绩的下降挫伤了他们学习物理的积极性,弱化了他们学习物理的信心,有的甚至开始厌倦物理学习.面对这种情况,该采取哪些措施来扭转是关系到整个高中物理教学成败的大事.本文从初高中物理教材跨度、初高中生学习物理的方法比较、能力比较、学习方法比较以及新旧知识过渡、方法和技巧指导、解题和作图的规范等方面论述了初高中物理在衔接中遇到的问题和解决问题的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何建元		5	2	1.0	1.0