渗透数学美学激发学习兴趣

• 作者: 李婷婷
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 渗透 数学之美 激发 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 德育课堂
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1576字
• 语种: 中文

摘要

托尔斯泰曾说过:“成功的教学,不是强制,而是激发兴趣.”也就是说学生的学习情感直接影响学习效果.怎样从根本上激发学生的学习兴趣呢？在教学过程中让学生领略到数学之美,可以激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,使学生有一种力求认识数学世界、渴望获得数学知识、不断追求数学真理的意向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婷婷		1	1	1.0	1.0