应用型本科教材编写模式探讨

• 作者: 夏韡 赵伟
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型 本科教材 编写模式
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.22.055

摘要

应用型本科教材的编写，是为了满足培养应用型人才的要求，解决应用型人才培养过程中教材难以满足教学现状的问题。应用型本科教材的编写以社会实际需要为核心目标，在保证基本理论知识的前提下，以培养学生的实际应用能力为重点，突出人才培养过程中实践能力和专业技能的训练，通过培养学生的实践能力、创新能力、创造能力和创业能力，为学生未来的就业打好坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵伟	河南科技大学车辆与交通工程学院	32	159	7.0	11.0
2	夏韡		5	9	1.0	3.0