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摘要:
计算机应用技能已成为评价人才综合能力的一项重要指标,根据当前计算机基础教学中存在的问题,提出以计算机能力培养目标为主线,以课堂教学平台与网络自学平台建设为切入点,以了解基本知识、掌握应用技术、提升设计能力为目的,构建了“一主线、两平台、三层次”的“大学计算机基础”课程教学体系,实践表明,该体系具有一定的应用和推广价值。
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文献信息
篇名 “大学计算机基础”课程教学体系的构建与实施
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 大学计算机基础 教学体系 能力培养
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106,108
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3688字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.22.052
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王希斌 黑龙江科技大学计算机与信息工程学院 19 38 3.0 5.0
2 刘辉 黑龙江科技大学计算机与信息工程学院 28 109 7.0 9.0
3 侯九阳 黑龙江科技大学计算机与信息工程学院 21 117 7.0 10.0
4 杨秀娟 黑龙江科技大学计算机与信息工程学院 16 54 5.0 6.0
5 刘春媛 黑龙江科技大学计算机与信息工程学院 14 48 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学计算机基础
教学体系
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
总被引数(次)
85138
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