高师院校教育理论课教学的问题与反思

• 作者: 张丹枫
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育理论课 教学 问题 反思
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3334字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.22.033

摘要

高师教育理论课对树立师范生的现代教育理念、提高其现代教育素养具有不可或缺的重要意义。但高师院校普遍存在着教授教育理论课的青年教师教得疲倦、学生学得枯燥的现象。所以，要对高师教育理论课教学普遍存在的一些问题和困惑进行深入分析、深刻反思，加深对教育理论课的理解，找寻解惑的办法，实现对高师教育理论课教学现状的超越和师生的共同成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹枫		18	30	3.0	5.0