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摘要:
教师合作教学旨在达到教师间分享经验、相互学习、彼此支持、共同成长,从而提高教师素质,提高教育教学水平.合作教学采用集体授课与小组活动相结合的教学方式,既着眼于发挥集体教学的优势,又考虑到学生个体活动的重要价值,体现了教学的集体性与个体性的有机统一.
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中学英语教学中实施合作学习的问题与对策
中学英语教学
新课程
合作学习
问题
对策
中学英语自主、合作学习的实施策略
自主
合作
兴趣
时机
技巧
评价
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文献信息
篇名 中学英语教学中的合作教学和合作学习实践
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 合作教学 合作学习 小组活动 高效课堂
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目 模式探索
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G632.0
字数 2748字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张洪伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作教学
合作学习
小组活动
高效课堂
研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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