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摘要:
新时期高中地理教学,要摒弃传统的教学模式,探讨如何采用更为积极、富有生命活力的教育方式,激发学生学习兴趣,培养出符合时代要求的能创新、会学习的栋梁之材。“兴趣是最好的老师”,学生有了对地理学科的学习兴趣,才会主动去认识和探索新知识。因此,在高中地理教学中,要激发学生学习兴趣,唤醒学生学习主体意识。
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核心素养
构建
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 重视高中地理学习兴趣培养成就栋梁之材
来源期刊 成才之路 学科
关键词 高中地理 学习兴趣 培养 创新 栋梁之材
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号
字数 1927字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张成举 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
学习兴趣
培养
创新
栋梁之材
研究起点
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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