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摘要:
中央电大从2005年春季学期开始,开展了基于网络的开放教育考试改革试点,注重对学习过程的考核评价,依托网络平台,为学生提供随学、随练、随考的服务,充分发挥远程教育学习评价的作用.如何科学有效地开展基于网络课程的形成性考核,让学生扎扎实实地做好形成性考核作业,提高学生学习能力,发展学生潜能,有待深入探讨.
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文献信息
篇名 如何科学有效地开展基于网络课程的形成性考核
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 基于网络 课程 形成性考核
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 电化教育研究
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号 G64
字数 2315字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
基于网络
课程
形成性考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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