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浅析新课程改革背景下教师角色的转变与继承
课程改革
教师角色
转变
继承
新课程改革数学教育中教师角色的转变
课程改革
数学教育
教师角色
转变
校本课程建设与教师角色转变例谈
学校文化
校本课程
教师角色
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何实现课程改革教师角色的转变
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 新课程改革 教师角色 数学课程改革 人本主义教育 数学课程标准 学校教育 数学教育 主体性教育
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
教师角色
数学课程改革
人本主义教育
数学课程标准
学校教育
数学教育
主体性教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
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18
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