高职护理专业正常人体结构特色教材编写的几点思考

• 作者: 卢松
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护理 整体护理理念 正常人体结构 护理应用解剖学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1993字
• 语种: 中文

摘要

随着原有医学模式向心理、社会医学等模式的转变,社会对高级护理专业人才的综合素质提出了更高的要求.根据高职教育新理念,为强化学生的实践能力的培养,笔者所在的学校加大了临床实践课程的学时数,削减了正常人体结构的学时数.如何能用较少的课时数完成正常人体结构较好的教学效果,是目前摆在面前急需解决的难题.结合高职教育新理念,突出培养学生的实践能力,按照“必须、够用”的原则,编写出一本具有护理专业特色的校本教材,创新正常人体结构的教学模式,是护理专业正常人体结构教学改革的有益尝试.笔者就正常人体结构特色校本教材的编写改革进行了一些探索和总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢松	枣庄科技职业学院解剖学教研室	7	5	2.0	2.0