试析提高农学专业课教学有效性的若干思考

• 作者: 张忠臣
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 农学专业 专业课教学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革不断推进的大背景下,教师在教学方法和教学手段方面都需要进行不断的改进,才能够有效地促进教学效率的提升.农学专业课是当前职业教育中的一门课程,而由于受到多方面因素的影响,进入到高校中的大学生,往往在基础知识和专业课程的学习方面缺乏积极性和主动性,而农学本身有着较强的专业性,对学生会产生一定的限制,所以学生必须要依靠理论学习来完成,这对于课堂教学有效性会产生一定的影响,基于此,本文就主要针对提高农学专业课教学有效性的相关问题进行简单的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张忠臣	东北农业大学农学院	46	657	13.0	24.0