作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
词汇是西班牙语学习的基础,词汇量的大小直接影响着学生的听、说、读、写、译的水平.本文以西班牙语教学中常见的词汇为例,总结西班牙语词汇的共同规律,浅谈在西班牙语专业本科阶段教学中如何运用“词根词缀联想记忆法”帮助学生扩大词汇量.
推荐文章
卫校英语词汇教学中词根策略的使用方法
医学英语
词汇教学
词根策略
英语词汇联想记忆法的设计与实现
英语词汇
联想记忆法
CALS
组块记忆在高中英语词汇教学中的运用
组块模式
词汇记忆
教学方法
学习方式
从注意力曲线看英语词汇插图记忆法的效果
注意力曲线
图片优势效应
词汇学习
插图记忆法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈“词根词缀联想记忆法”在西班牙语词汇教学中的应用
来源期刊 科技信息 学科
关键词 西班牙语 词汇 词根 词缀 联想记忆
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 人文社科
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓显婕 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
西班牙语
词汇
词根
词缀
联想记忆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
论文1v1指导