大学英语教学中任务型教学法的实践意义

• 作者: 雷安乐
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型语言教学 非英语专业本科生 英语学习动机
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1779字
• 语种: 中文

摘要

任务型教学作为一种以“任务”为核心实施语言教学的教学方法于90年代后期逐渐引入我国的大学英语课堂.本研究基于两个教学班开展了为期一学期的教学实验,实验过程中对照班沿用传统教学法,实验班采用任务型语言教学法,实验结束后通过对学习动机问卷调查数据进行分析得出,任务型语言教学相对于传统教学而言,可以更有效地提高学生英语学习动机.