英语专业写作课程中学生读者意识的培养研究

• 作者: 万涛 王哲芳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语专业学生 写作 读者意识 培养方法
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

我国中国学生普遍在写作过程中面临读者意识缺失的问题,而读者意识是写作成熟的标志,对英语专业的学生而言更具重要意义.提高英语专业学生写作的读者意识需要国内写作教学界、教师和学生的共同努力.国内写作教学界应加大对读者意识的重视力度；老师则应注意使学生了解读者意识的基本理论、明白英汉文化差异,培养学生写作三个阶段的读者意识,引导学生面对真实读者进行写作等；学生自己则应广泛阅读原著,勤于练笔,同学之间分享作品,并互改、互评.