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摘要:
当前的思想品德课考试形式发生了根本变化,课堂教学形式也要跟着变化,如何提高思想品德课的课堂效果是摆在每个思想品德教师面前的新课题.教师可用丰富的教学艺术打动学生的心,牵动学生的魂,让学生趣而乐之好学善思,以提高课堂效果.
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乐学课堂
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构建策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 乐学亲师是提高课堂效益的根本
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 思想品德课 课堂效益延伸性
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115
页数 分类号 G631
字数 1453字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.06.098
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
课堂效益延伸性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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