作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中英语教学是一门科学,也是一门艺术.在英语教学中,打破传统的课堂教学模式,更新教育观念,改变传统教学方法.注重在探究中学习,在实践中感悟英语知识.本文主要阐述了初中英语课堂教学要自主学习,激发个性飞扬,变“要我学”为“我要学”,彰显英语课的教学魅力,提高教学艺术.
推荐文章
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
"翻转课堂"在初中英语课堂教学中的实践探究
翻转课堂
初中英语
课堂教学
合作学习在初中英语课堂教学中的运用探究
合作学习
创新教学
学习效率
运用探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在探究中学习在实践中感悟——浅谈初中英语课堂教学艺术
来源期刊 科教文汇 学科 文学
关键词 初中英语 自主学习 灵动课堂 教学艺术
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107
页数 分类号 H319.3
字数 2644字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (4)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2017(5)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(1)
2019(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
自主学习
灵动课堂
教学艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教文汇
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65171
总下载数(次)
136
论文1v1指导