小学低年级识字教学的几点探索

• 作者: 张梅
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 识字教学 探索
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2004字
• 语种: 中文

摘要

把抽象的符号具体形象化，利用游戏的形式，采用多媒体课件，给字配“画”，开展实践活动，有助于激发学生识字兴趣、拓宽识字途径、拓展学生的识字能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张梅		1	0	0.0	0.0