认知语言学理论指导下词汇学在ESP医学英语词汇教学中的运用

• 作者: 刘天宁
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 认知语言学 词汇学 ESP教学
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 外语窑外文
• 页码范围: 130-131,132
• 页数: 3页
• 分类号: H31
• 字数: 6521字
• 语种: 中文

摘要

医学英语是为提高医学生专业英语能力所设课程，其中医学词汇是学习的最大难点。本文提出在认知语言学理论指导下，将词汇学知识运用到ESP医学英语教学中，有助于学生掌握医学词汇规律，提高教学和习得效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘天宁	河南中医学院外语学院	15	2	1.0	1.0