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摘要:
农村幼儿园所处的周边环境中有丰富多样的自然物,这些自然资源的多样性引发了多元美工活动(色彩类美工活动、拼贴类美工活动及造型类美工活动),在我们挖掘与利用农村自然物开展多元美工的同时,赋予美工活动多元的生命力(开放性、时代性、生活化、简约性),在这些活动中,幼儿能在自己熟识的生活环境中去发现美,用农村唾手可得的材料创造美,并能在创作过程中积极表现自己的感受,进行美的再创造.
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文献信息
篇名 农村利用乡土材料开展美术教育活动
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 农村自然物 幼儿 多元 美工
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 基础学科
研究方向 页码范围 111,123
页数 2页 分类号 G424
字数 2322字 语种 中文
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农村自然物
幼儿
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