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把真情实感融入到习作评价里
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摘要：
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如何引导小学生在习作中表达真情实感
真情实感
批阅评奖
个体发展
多渠道拥抱生活,"真情实感"不再头疼
关注生活
体验生活
描绘生活
碰撞生活
丰富生活
如何引导小学五年级学生在习作中表达真情实感
小学五年级学生
习作能力
表达
真情实感
牢牢把握“真情实感”--作文教学的“根”
真情实感
感知写作
生活经验
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