教育教学中对教学主体的重新解读

• 作者: 高瑕
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 教学活动 主体间关系 教育主体间性理论
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 171-173
• 页数: 3页
• 字数: 5217字
• 语种: 中文

摘要

人的“物化”和“工具化”导致人与自然、人与人关系的紧张,在教育中表现为教育主体的失落.为了找回失落的教育主体,我们倡导在教学活动中坚持以教育间性理论为指导,建立民主、平等、和谐的教育主体间关系,提高教学效率,树立教育应育人为本的办学理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高瑕	西华师范大学外国语学院	1	0	0.0	0.0