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摘要:
小学阶段是诵读经典的黄金时期。在小学语文教学中实施经典诵读活动既能够丰富学生的文化积累、培养他们的思维,又能够锻炼他们的心智、提高他们的文学素养。如何在小学语文教学中实施经典诵读已成为备受关注的热点话题。
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小学
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实施策略
内容分析
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文献信息
篇名 经典诵读在小学语文教学中的实施探索
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文教学 经典诵读 实施
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-157
页数 1页 分类号
字数 2193字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文教学
经典诵读
实施
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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