怎样指导学生预习

• 作者: 张绍海
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 指导 数学预习 课程 学生
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1869字
• 语种: 中文

摘要

在新课程理念下,教学过程是一种“沟通、理解和创新”,面对千变万化的信息社会,学习不仅仅是教师在课堂上讲多少知识,更重要的是要对知识进行自主学习,从而把知识变成自己的“学识”,变成自己的“主见”、自己的“思想”.要进行自主学习,那么怎样预习就成为自主学习的开始,于是教会学生预习就成为数学教师最为重要的课题.本文论述了如何指导学生预习数学,并且通过具体的教学案例进行全面阐运.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张绍海		3	0	0.0	0.0