奥苏伯尔有意义学习理论对中师幼儿教育学的教学指导

• 作者: 陈洁
• 来源期刊: 新课程(教育学术)
• 关键词: 奥苏伯尔有意义学习理论 中等师范 幼儿教育学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 173
• 字数: 1910字
• 语种: 中文

摘要

通过对奥苏伯尔有意义学习理论进行简要的评述,结合中师幼儿教育学的教学实践困境,提出若干指导建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洁		8	6	2.0	2.0