如何利用分层教学实现英语高效课堂

• 作者: 李月杰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教 分层教学 提高课堂效率
• 年，卷（期）: 2013,（51）
• 所属期刊栏目: 民主教学
• 页码范围: 170-170,171
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 6726字
• 语种: 中文

摘要

提高英语课堂教学效率，实现高效课堂的有效途径是做到因材施教，分层教学。在备课时，要突出层次性，注重因材施教。施教分层是根据班级的具体学情，以班级学生能接受的程度为基础，确定一节课知识的教学起点、教学量、教学进度，精心设计教学方案，因人施教。练习检测时的两部三层原则可以使优等学生有更多的成功机会，进而增强其学习英语的积极性和自信心，同时也可使中下两层学生不易满足，激发其求知欲。总之，成功地推行了分层教学，会使每一位学生有一种满足感，使他们的自信心增强，从而实现高效课堂。