教育教学论坛期刊
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教育教学论坛

jiaoyu jiaoxue luntan

主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
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  • 作者: 马富春
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  3-3,4
    摘要: 本文以纵向角度研究了辅导员工作模式的标准,基于明茨伯格的5P理论具体描述了贯穿整个大学期间对辅导员工作应有的要求、特点和指导。着重强调了辅导员在学校工作中极为重要的作用,明确要全心地服务于学...
  • 作者: 闫洪振
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  14-14,15
    摘要: 学校发展立足于教师成长和学生成才,在二者之间,学生成才是最终目的,而教师成长是学生成才的关键,因此,学校的管理也必须以此为目标并围绕这一中心展开,利用有限教育资源,去最大限度地实现教师成长,...
  • 作者: 朱验鹦 鲍树柏
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  19-19,20
    摘要: 不可回避的一个话题,很多老师不太喜欢到成绩较差的班级去上课,原因可能有很多,但最主要的原因是成绩不好的班级里学生听课的状态差,难以唤起任课教师的授课热情。这一直是普通班班主任头疼的问题。多年...
  • 作者: 郑亚楠
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  32-34,35
    摘要: 学分制是以选课为前提,以学分作为计量学生学习量的单位,以取得最低学分为毕业标准的一种教学管理制度。本文在分析实施学分制的背景、理论基础,对有关概念进行界定的基础上,回顾了郑州市中等职业学校自...
  • 作者: 于天茹
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  40-40,41
    摘要: 如何在高中英语教学中激发学生的创新思维,培养学生的创新学习能力,这值得我们广大英语教师认真探讨。笔者拟从创新思维能力的本质特征、激发学生创新思维心理优势、培养学生创新思维能力三方面谈一谈自己...
  • 作者: 田恬 袁霞
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  42-43
    摘要: 培训包是澳大利亚职业教育与培训体系的核心。本文从培训包的特点出发,建议我国高职院校进行“工学结合”课程改革时,应结合国家能力标准,推广资格证书的培训和认定,且注重与企业相接轨,加强对学生职业...
  • 作者: 李彧
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  56-56,57
    摘要: 在自读课的教学中,既要充分发挥学生的主体作用,让他们自己去阅读,自己去思考,自己去探究,自己去创新,品尝阅读的快乐,同时教师又要给予积极的引导,把握和选取有效的自读课文的教学方法,对于促进讲...
  • 作者: 余海燕
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  57-57,58
    摘要: 本文结合教学实践,介绍了加工教材、活用语言和巧设活动等三种提高英语课堂教学的有效性方法。
  • 作者: 张梅
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  58-59,60
    摘要: 如何提高中职专业英语教学的实效性,切实提高学生英语学习能力和应用实践能力,是一个有待深入研究的课题。在中职英语的课堂教学中引入行为导向教学法,强调以人为本,突出学生的学习主体地位,可以达到让...
  • 作者: 陈玉琴
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  76-76,77
    摘要: 教学的最终目的是让学生理解并消化掉老师所讲的教学内容,形成能力,同时,培养学生的学习兴趣。在日常的教学活动中,学生的学习心理和情趣心理在整个教学活动中得以锤炼,得以激发。
  • 作者: 张海燕
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  79-79,80
    摘要: 小学语文作为一门基础性的学科,对学生今后的成长与发展起着非常重要的作用。因此,在小学语文教学中提高语文课堂教学的效率势在必行。本文从转变观念,树立学生的主体地位;激发学生的课堂学习兴趣以及运...
  • 作者: 付云娟
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  90-90,91
    摘要: 在小学数学课堂的教学中,教师要做好充分的引导工作,有意识地将数学知识、数学中遇到的问题与学生的生活实际相结合,使学生体会到数学来源于生活、融于生活、用于生活,从而提高学生数学学习的积极性。从...
  • 作者: 董兴纪
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  93-93,94
    摘要: 学生的学习兴趣需要教师为他们创设出良好的教学情境,调动学生全员参与,在积极主动的教与学互动的过程中,增进学生的互动探究体验。知识的获得源于问题,而问题出现在情境之中。探讨如何在小学数学课堂教...
  • 作者: 李菁
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  103-103,104
    摘要: 精心设计科学实验的过程,符合小学生的年龄特点。由扶到放,激活学生的创造性思维,保证科学探究的有效性,培养学生的探求及应用知识的能力,促进学生科学素养的全面提升。
  • 作者: 成力利
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  115-115,116
    摘要: 物理是一门以实验为基础的学科,应通过实验培养学生的学习兴趣,培养学生分析和解决问题的能力,激发学生的求知欲,将物理知识与社会生活密切联系,最终让学生学以致用。
  • 作者: 莫治平
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  131-131,132
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称新课标)倡导“自主、合作、探究”的学习方式,提出学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。这一目标的提出彻底改变了以往的语文教学以教师为中...
  • 作者: 孔令华
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  136-136,137
    摘要: 本文描述了一些物理学知识在日常生活中存在或应用的一些例子,通过与生活密切相关的实例说明了物理学给日常生活带来的益处,望能增强读者对物理的兴趣和对日常生活中物理的观察。
  • 作者: 刘红丽 常香云
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  147-148,149
    摘要: 随着精品课程网站的建设和使用,如何利用精品课程网站加强教学互动,提高教学效果得到了教育研究者的关注。本研究从教师方面的因素、学生方面的因素和课程网站方面对影响精品课程网站教学互动的因素进行了...
  • 作者: 彭松
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  168-169,170
    摘要: 本文通过某学校初中数学课时教案进行文本研究及实地考察,结合文化学的理论依据,探讨人类学视野下的初中数学文化问题及文化意义。而它对拓展课堂教学研究的空间起一定作用。
  • 作者: 王惠
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  176-177
    摘要: 本文通过围绕教学目标开展课堂教学活动等“目标教学法”等例,系统地简述了何为以老师为主导、以学生为主体、以教学目标为主线、以获取数学基本活动经验为途径的有效课堂。
  • 作者: 陈凌
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  195-197,198
    摘要: 尝试研究如何在教学的常态下通过引导学生体验日常性评价、自我评价、阶段性评价过程,整合教师、学生、家长资源,共同构建有益学生发展的评价机制和环境,促进学生对知识、技能的掌握;促进学生在学习过程...
  • 作者: 刘晶晶
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  198-198,199
    摘要: 随着素质教育理念的提出,对学生自主学习能力的培养,成为倍受关注的研究热点。本文从培养学生的学习兴趣,强化自主学习的动机;转变教师角色,还课堂与学生;利用合作学习,给学生的自主学习创造机会等三...
  • 作者: 杨阳
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  199-200
    摘要: 通过采取创造性地使用教材、让课堂动起来和妙用课堂生成等教学措施,系统地论述了如何有效备课构建高效课堂。
  • 作者: 曹晓花
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  202-202,203
    摘要: 小学教育担负着培养学生认知社会、良好学习习惯和高尚道德情操的任务,需要教师充分调动学生的学习热情,建设活泼、兴趣盎然的课堂气氛。因此,应以小学课程教学目标为宗旨,结合教学实例,积极培养学生自...
  • 作者: 林金元
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  225-225,226
    摘要: 写作教学是语文教学的重点,也是教学的难点,要突破这个难点,应从提高学生的作文能力入手,而要想提高学生的作文能力并非一朝一夕之功,正如“冰冻三尺,非一日之寒”。
  • 作者: 席海峰 蹇洁
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  229-229,230
    摘要: 随着研究生教育类型结构的调整,如何构建适应专业学位研究生培养目标和要求的培养体系成为很多学校面临的主要问题。本文以电子信息学科群专业学位研究生的培养为例,探析构建强化专业学位研究生实践能力的...
  • 作者: 安广存
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  232-232,233
    摘要: 阐述了职业教育学农专业的重点在于实践教学的强化,分析了实践实习基地的功能、性质、优势,把课堂理论与实习基地的实践相结合,积极地发挥校内外及家庭实习基地的作用,高效利用基地,采用先进方法指导教...
  • 作者: 杨美清
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  261-261,262
    摘要: 新《纲要》明确提出幼儿园教育回归生活,课程生活化的理念。生活化的课程充分地表明了生活活动对儿童教育的作用和意义。绘画,是使儿童身心得到全面发展的一种艺术表现形式,也是培养儿童创造能力和高尚情...
  • 作者: 孙守彦
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  269-269,270
    摘要: 传统的幼儿美术材料以各种纸为主,以临摹和写生为主要手段。笔者认为幼儿教育应打破传统的以灌输、临摹和写生为主要手段的观念,而代之以鼓励幼儿自由想象创造为主的观念。在此观念的指导下,我在美术教育...
  • 作者: 褚金明
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  280-280,281
    摘要: 对个性不同的孩子要采取不同的方法和措施进行道德教育。对孩子们的个性化道德教育,要针对孩子们的年龄大小不同、性格不同等,对原有道德水平的层次等方面,逐步分析、研究,然后对其综合,采取合理的方法...

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