作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称新课标)倡导“自主、合作、探究”的学习方式,提出学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。这一目标的提出彻底改变了以往的语文教学以教师为中心,以书本知识为本位,以知识的单向传输为主要手段,以考试为唯一目标的模式。
推荐文章
高职语文课堂有效互动的反思与实践
顺应规律
有效互动
能力提升
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
语文
课堂教学
能力培养
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
谈新课程理念下"以学为主"的语文课堂
语文课堂
新课程
学习方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在语文课堂中实践新课标的一点体会
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 实践 新课标 体会
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-131,132
页数 2页 分类号 G633.3
字数 4047字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实践
新课标
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
教育教学论坛2013年第9期 教育教学论坛2013年第8期 教育教学论坛2013年第7期 教育教学论坛2013年第6期 教育教学论坛2013年第52期 教育教学论坛2013年第51期 教育教学论坛2013年第50期 教育教学论坛2013年第5期 教育教学论坛2013年第49期 教育教学论坛2013年第48期 教育教学论坛2013年第47期 教育教学论坛2013年第46期 教育教学论坛2013年第45期 教育教学论坛2013年第44期 教育教学论坛2013年第43期 教育教学论坛2013年第42期 教育教学论坛2013年第41期 教育教学论坛2013年第40期 教育教学论坛2013年第4期 教育教学论坛2013年第39期 教育教学论坛2013年第38期 教育教学论坛2013年第37期 教育教学论坛2013年第36期 教育教学论坛2013年第35期 教育教学论坛2013年第34期 教育教学论坛2013年第33期 教育教学论坛2013年第32期 教育教学论坛2013年第31期 教育教学论坛2013年第30期 教育教学论坛2013年第3期 教育教学论坛2013年第29期 教育教学论坛2013年第28期 教育教学论坛2013年第27期 教育教学论坛2013年第26期 教育教学论坛2013年第25期 教育教学论坛2013年第24期 教育教学论坛2013年第23期 教育教学论坛2013年第22期 教育教学论坛2013年第21期 教育教学论坛2013年第20期 教育教学论坛2013年第2期 教育教学论坛2013年第19期 教育教学论坛2013年第18期 教育教学论坛2013年第17期 教育教学论坛2013年第16期 教育教学论坛2013年第15期 教育教学论坛2013年第14期 教育教学论坛2013年第13期 教育教学论坛2013年第12期 教育教学论坛2013年第11期 教育教学论坛2013年第10期 教育教学论坛2013年第1期
论文1v1指导