奥尔夫音乐教育与儿童创造力培养探究

• 作者: 陈慧
• 来源期刊: 科技创业家
• 关键词: 奥尔夫音乐教学 有效促进 幼儿创造性能力
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 字数: 2509字
• 语种: 中文

摘要

把“原本性音乐”作为主体的奥尔夫音乐教学方式，将朴实的追求、整体性的主旨、实践的重要性、普及的提倡等理念融为一体，并着重强调了创造性和开放性的重要。把培养和提高幼儿的创造力蕴含于音乐教学之中，就是启发并引导幼儿全方位的对问题进行思考，使幼儿思维具有发散性，通过即兴的创造，积极地在孩子们参加活动中，引发他们把真实的情感表露出来，并引导他们尝试创造自己的音乐，在欣赏音乐和练习节奏感中，使孩子们在表现音乐的过程中可以通过情感语言和肢体语言来表现。让音乐的美感发现于自由与宽松的气氛。