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摘要:
本文从我校学生的英语摸底考试和学生英语学习基本情况部分调查问卷分析出我校学生英语自主学习的能力亟待提高.为进一步提升英语学习成效,增强自主学习能力,有必要建立学生自主学习档案对学习过程全面有效监控,有必要引入多元的教学评价体系,重视过程性评价.
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问题
培养措施
高职学生英语自主学习能力的培养
高职教育
大学生
英语自主学习
学习能力培养
高职学生行业英语自主学习能力动态研究
行业英语
自主学习
教师因素
环境因素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 建立高职学生自主学习档案提升英语学习成效
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 自主学习 档案 过程性评价
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 本刊视点
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘军 8 1 1.0 1.0
2 车俊英 10 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (5)
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1990(1)
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2003(1)
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2005(1)
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
档案
过程性评价
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
成功(教育版)
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chi
出版文献量(篇)
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