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摘要:
@@@@针对目前本科生课堂学习在内容、方式及考核上存在的诸多问题,提出了能力导向课堂学习模式;更多的从教师角度在课程安排、授课方式、考评机制三方面提出了旨在提升本科生实践应用、自主思考和实际综合能力的改革策略。
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内容分析
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文献信息
篇名 能力导向本科生课堂学习模式研究
来源期刊 中外企业家 学科 教育
关键词 能力导向 本科生 课堂学习 模式
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-197
页数 2页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爱华 山东科技大学经济管理学院 68 217 8.0 10.0
2 郝敏 山东科技大学经济管理学院 29 56 5.0 6.0
3 杨慧宇 山东科技大学经济管理学院 3 7 1.0 2.0
4 梁甜甜 山东科技大学经济管理学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力导向
本科生
课堂学习
模式
研究起点
研究来源
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