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反思性教学促进教师成长
反思性教学
课堂教学
策略
反思性教学促进教师成长
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反思性教学:大学英语教师成长的有效途径
反思性教学
大学英语
教学科研
教学反思是教师专业成长的“催化剂”
教学反思
教学观念
成功与不足
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教学反思是教师成长的阶梯——高效课堂背景下教学反思有效性研究
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 教莘友思 高效课堂 效率 反馈
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 290
页数 1页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张彦东 3 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教莘友思
高效课堂
效率
反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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