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摘要:
专业学位,是相对学术学位而言的学位类型.美、英等发达国家专业学位教育起步较早,发展迅速,制度健全.我国目前尚没有形成一套适应国情的专业学位教育体系,在培养模式、运行机制、保障体系等方面也存在诸多缺失,人才培养质量令人堪忧.学习借鉴上述发达国家专业学位教育经验,分析自身存在的问题与不足,推动专业学位教育健康科学发展,势在必行.
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质量保障机制
国外经验
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角色定位
培养目标
课程设置
培养模式
衔接
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护理硕士专业学位
研究生
临床实践培养
认知
护理专业学位硕士研究生教育模式现状
护理教育
护理硕士专业学位
研究生
教育模式
综述
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 国外专业学位教育的经验与启示
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 高等教育 专业学位 经验 借鉴
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 181
页数 分类号 G649
字数 3455字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.03.145
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈雪琴 西华师范大学教育学院 1 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
专业学位
经验
借鉴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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