如何提高英语有效教学

• 作者: 郭秀英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 教师 学生 课堂
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

有效课堂是指教学过程的最优化,教学效果的最大化,教学方法的科学化.新的《英语课程标准》明确指出:“教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛.”课堂教学既有“教”的活动,也有“学”的活动,因此,课堂教学的有效性既体现“教”的有效性,更体现“学”的有效性.教师应设法调动学生在课堂上的学习积极性,提高课堂教学的有效性,使课堂教学达到更佳的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭秀英		3	1	1.0	1.0