创新英语写作模式,让头痛写作“华丽转身”

• 作者: 张晓慧
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 精选话题 确定主题 利用思维导学图进行写作教学 借用精美句子
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2823字
• 语种: 中文

摘要

英语写作是评价学生综合语言运用能力的重要方面.从精选话题、利用导学图和美句欣赏.教师引领三方面的教学策略.写作教学的目的是通过对学生进行激活灵感、激发兴趣、整理思路、组织素材、遣词造句等基本写作技能的培养,使他们能表达事观点、情感和想象,能交流信息,能形成规范的写作习惯.