体验探究式教学法在音乐课堂教学的探索

• 作者: 刘套字 孟迪
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 教学 改革 模式
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

体验探究式教学法展开来说就是“审美体验、自主探究、创造表现”的教学模式.它是以新的音乐课程标准为指导,通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴含于音乐音响形式中的美和丰富的情感,为其终身热爱音乐,享受音乐,形成健康的人格和高尚的情操打下良好的基础.在基础教育课程改革新理念的指引下,我们通过音乐课程教学模式改革并进行了有益的尝试,构建了“审美体验、自主探究、创造表现”的音乐课堂教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘套字		7	0	0.0	0.0
2	孟迪		6	0	0.0	0.0