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摘要:
教师是减轻中小学生过重课业负担的主角,想方设法真正把学生从题海中解放出来,真正提高教育教学质量这才是“减负”的当务之急。
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文献信息
篇名 从教师层面谈“减负”
来源期刊 科学时代 学科
关键词 减负 提高质量
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 教学论坛
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字数 1593字 语种 中文
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减负
提高质量
研究起点
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期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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