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摘要:
独立学院作为一新生的教育模式,其教学理念和教学模式都有其不成熟性,学生从学习风格、语言功底、策略应用等方面都有其独有的特点,本研究试图以学生的学习风格偏向和学习策略使用为基础探讨优化课堂教学提高学生英语综合应用能力.
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语言应用能力
整体语言教学法
课堂教学
英语
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 优化课堂教学提高学生英语综合应用能力
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 独立学院 学习策略 课堂教学
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 242
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈立丽 16 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
独立学院
学习策略
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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15229
论文1v1指导