透视课改后农村小学数学课堂

• 作者: 程东
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 农村数学教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教学窑信息
• 页码范围: 133-133,134
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3243字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，农村教育与城镇教育就存在着很大差距，自然而然农村教师就成了这次新课改推行的主体。可他们已经习惯于传统教育模式，因此新课改实质上是对农村教师教育观念的一次重大考验。可正当教师想把新的教育教学理念应用到实际的时候，却又被教学资源、教育评价标准、学生认知水平等条件制约着。很多农村教师付出了比常人更多的艰辛，但取得的效果却仍不尽如人意。