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摘要:
从大学英语口语考试的理论出发,对大学英语口语考试模式进行对比研究.进而探讨口语考试模式改革后课堂教学中教师角色的转变,对口语课堂中教师角色进行了重新认识和定位.
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大学英语教学改革中教师角色的转变
大学英语
教学改革
教师
角色
浅谈英语口语课堂中的教师角色定位
英语口语
五大角色
任务活动
初中英语口语教学中教师的角色定位
初中英语
口语教学
教师
角色定位
网络环境下大学英语口语教学模式改革策略探究
网络环境
大学英语
口语教学
改革策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语口语考试模式改革与教师角色的转变
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 大学英语 口语考试 模式改革
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号 G642
字数 2180字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王婧 青岛远洋船员职业学院外语部 13 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
口语考试
模式改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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