职高语文教学效率应建立在学生主体地位基础上

• 作者: 宁海娟
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效率 学生 主体
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教改窑教研
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2253字
• 语种: 中文

摘要

职业高中的学生由于基础较其他中学差，学习目的不明确，而且有重视专业课轻视文化课的现象，再加上教师的教学目的与教学方法比较落后，导致了语文教学效率普遍较低，教学现状不理想，教学前景比较令人担忧。要想解决这一矛盾，提高教学效率，前提就是必须改变学生和教师的学习观和教育观，将学生放在主体的位置上，使学生能够积极主动地去学习，成为教学的主体。