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摘要:
英语是一门工具性的学科,我们学英语的最终目的是能用英语进行表达、交流和交往.随着观念的更新,教学已不仅局限于课堂,而是开放型的.因此,我们要利用一切机会,帮助学生拓宽英语使用的环境,让学生真正走进社会,走向生活,用英语交流.
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生活化教学
策略
浅谈初中英语课堂教学的“生活化”
初中英语
课堂教学
生活化
创设生活化情景构建生活化英语课堂
教学内容
生活化
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何创建生活化英语课堂教学
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 初中英语 课堂教学 生活化
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 分类号
字数 2193字 语种 中文
DOI
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1 高雪峰 6 2 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂教学
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
总被引数(次)
1483
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