小学英语情境法教学之我见

• 作者: 罗亚丽
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 小学英语 语言交际 情境教学 能力发展
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 教学技术
• 页码范围: 296-296,360
• 页数: 2页
• 字数: 2572字
• 语种: 中文

摘要

为了培养小学生的英语交际能力，我们必须从创设教学情景入手。人们常说中国人学习英语缺乏的就是英语环境(情景)。从这个意义上来说，情景教学模式的研究是非常必要而有价值的。在小学英语教学中，适当“创设情景”能使学生学得有兴趣，愿学、乐学、会学。它能激发学生的情感，发挥学生的主体作用，有利于培养学生的思维能力，英语的听说表达能力，促进学生素质的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗亚丽		1	1	1.0	1.0