小学英语情境法应用的策略研究

• 作者: 苏玉红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情景法 小学英语 应用策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情境教学的最终目的是培养学生学习兴趣,促使学生积极主动地运用语言.小学英语课程改革也强调了英语教学中情境教学的重要性,情境教学在新课程实施过程中占有重要地位.结合具体的教材内容分析如何运用不同类型的小学英语课程情境策略提高小学英语课堂教学效果做了简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏玉红		1	0	0.0	0.0