小学语文读写结合的实践与探索

• 作者: 王艳艳
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 读写结合 积累 仿写 延伸 以读促写
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 277
• 字数: 2465字
• 语种: 中文

摘要

写作文成为学生学语文最难的一件事,学生往往感觉教材提供给他们的写作资源太少,但实际上教材给我们提供了丰富的读写资源,我们应认真地利用教材提供给学生最直接的资源,用读写结合,以读促写的方法提高学生的习作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳艳		2	0	0.0	0.0