卸下面具的“人本教育”--人本主义教育思潮述评

• 作者: 肖虹
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自我实现 指导艺术 有意义学习 非指导性
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 综述窑专著
• 页码范围: 4-4,5
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 4266字
• 语种: 中文

摘要

文章从“自我实现”为目标的教育观、追求“指导艺术”的教师观、“有意义学习”的学生观三个方面来阐述人本主义的核心观点，并从中得到了现代教育改革应以学生的“学习需求”为起点，培养学生成为“完整的人”、“非指导性”教学是一种普遍的教育原则、以学生为中心的学习即是唤醒学生的“人性”三个启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖虹		4	0	0.0	0.0