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摘要:
自恢复高考以来,数学在教学中一直处于举足轻重的地位,作为一门基础学科,其目的是为了培养学生的逻辑思维和理性思维,养成严谨学习的态度,对学生未来的学习和生活起到至关重要的作用。本文通过对高中数学教学现状的研究,着重分析了高中数学教学中存在的问题,并提出相应的解决方案,从而提高高中数学教学的质量。
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文献信息
篇名 对高中数学教学的思考
来源期刊 才智 学科
关键词 高中数学 恐惧感 创新能力
年,卷(期) 2013,(28) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号
字数 2111字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
恐惧感
创新能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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