浅谈小学数学教学中学生准确表达习惯的培养

• 作者: 刘炼
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师语言 教学资源 操作 培养 准确表达习惯
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 4013字
• 语种: 中文

摘要

本文“根据数学学科特点，发挥教师语言的导向作用，训练学生准确表达；教会学生阅读，充分利用教学资源，训练学生准确表达；在具体的操作中，训练学生准确表达”三方面阐述了在小学数学教学中如何培养学生准确表达习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘炼		8	0	0.0	0.0