感知学习风格与教学策略

• 作者: 马宁
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 感知学习 性别 年级 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

我国大部分课堂采用的是班级授课制，在课堂上老师采用统一的教学方式。个性化的教学越来越受到人们的重视，研究不同的感知学习风格，对于学生成绩的提高有很大的帮助。本文对英语的教授和学习提出一些建议。第一，教师要了解学生的学习风格，尊重学生学习风格的多样性。第二，教师的教学风格和学生的学习风格应该相匹配，同时在教学中也应该培养学生的多样化的学习风格。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马宁		4	2	1.0	1.0