分层教学法在耳鼻喉科临床教学中的应用研究

• 作者: 杨莹
• 来源期刊: 健康必读（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 分层教学 临床教学 耳鼻喉科
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 580
• 分类号: R762
• 字数: 2361字
• 语种: 中文

摘要

在耳鼻喉科临床教学中,按学生基础水平、智力差异等将学生分层,进行分层教学,能使不同类别的学生充分发挥其学习主动性、激发学生的学习热情,有利于学生实践能力和临床思维能力的培养,从而达到最优的教学效果.本文首先对分层教学法进行了简单的概述,接着列举了分层教学法的具体实施方法,最后对分层教学法在耳鼻喉科临床教学中的应用效果进行了分析,供相关人士参考.